Adolescents en Remar

Nous considérons que l'attention à la jeunesse est une obligation, pour que dans certaines situations, au vu des circonstances, les jeunes qui s'en sont trouvés dépourvus, soient compensés dans ce manque et qu'ils puissent avoir des chances et opportunités égales. L'action doit compter avec une habilitation globale et une formation totale au cours de laquelle le jeune puisse se sentir orienté et puisse développer sa propre personnalité.

Dans toute société établie, nous nous retrouvons dans un collectif particulièrement délicat, qu'est celui de la jeunesse, même s'il y a des jeunes, qui de manière individuelle ou par le biais de leur famille arrivent à trouver un sens à leur vie dans la société, la plupart des jeunes se trouvent face à un monde inconnu, qu'ils ne comprennent pas souvent et avec lequel ils doivent se confronter pour se développer.

L'apparition de mouvements de la jeuesse, est communément réputée pour être le reflet d'une rébellion contre le système. Nous croyons que les parents doivent montrer un intérêt particulier dans la promotion et l'organisation d'activités alternatives à celles qu'offrent la société de consommation. En effet, de manière générale les possibilités offertes aux jeunes pour combler leur temps libre sont presque exclusivement basées sur les initiatives entrepreneuriales, qui offrent des services à la jeunesse dans l'unique but de créer du profit, comme nous le voyons avec le cas des discothèques et entités récréatives, au sein desquelles il est difficile d'imaginer une éducation saine des jeunes, mais plutôt une initiation au consumérisme.

Nous nous trouvons aussi avec les clubs sportifs et culturels, qui réalisent un bon travail au sein de la jeunesse, mais qui dans de nombreux cas, cherchent seulement à trouver des personnes avec des qualités exceptionnelles qui maîtrisent l'intégralité des aspects que présentent leur discipline, ce qui discrimine la personne incapable, et celle qui est médiocre, créant ainsi une classe d'élite.

L'action que nous considérons nécessaire doit présenter une capacité globale et une inspiration intégrale, dans laquelle n'importe quel jeune puisse se sentir intégré et puisse développer sa propre personnalité.

Il est vrai que le temps libre n'est pas le seul problème de la jeunesse, car l'intégration sociale est presque plus importante, car le jeune, dans de nombreuses occasions, ne se sent pas identifié ni avec la société dans laquelle il vit, ni avec sa propre réalité. Entre autres, le problème réside dans le fait que la société ne fournit pas les moyens pour que le jeune puisse être intégré, sinon qu'il doit fournir lui même un effort.

D'autre part, nous nous retrouvons avec des jeunes, qui, loin du consumérisme, se trouvent noyés dans une pauvreté extrême et une faute de moyens économiques, qui leur rend impossible l'accès à certains types de loisirs, dont les jeunes de leur âge profitent. Cela les conduit à chercher de l'argent facile.De cette manière, ils réalisent des délits de vols, qui peuvent avoir pour conséquence des délits encore plus graves. Dans notre association, nous essayons d'éloigner ces jeunes de la rue, pour essayer d'éviter qu'ils commettent des délits, et en leur procurant d'autres manières de s'amuser.

ACTIVITÉS ET INVESTISSEMENTS POUR LES JEUNES

Les jeunes ont la créativité et l'énergie nécessaire pour se confronter aux grands problèmes tels que la faim et le sous-développement, ils ont la capacité d'introduire des changements dans leur monde, pour s'adapter aux circonstances qui leurs sont présentées. Ils réagissent avec rapidité et assimilent avec facilité les savoirs pratiques en termes de métiers, de nouveaux trains de vie, d'habitudes et de comportements,etc .
Ils sont le principal moyen de développement d'un pays, et c'est pour cela que nous considérons qu'il est nécessaire de fournir de grands efforts et initiatives dans ce secteur de population, qui à court terme, se convertira en agent générateur de moyens qui contribuent au développement de leur pays.
La population juvénile qui appartient à des groupes vulnérables a besoin de réparer les vécus d'exclusion, par le biais de la récupération de l'auto-estime, et ce en développant des facultés relationnelles, de gestion et d'autonomies, nécessaires pour développer une attitude active dans la vie.
C'est pour ces raisons que nous avons décidé d'offrir une proposition de formation pour des jeunes vulnérables en leur offrant un foyer et un espace pour leur habilitation, dans laquelle la formation doit être intégrale et centrée dans l'aménagement social, pour transformer les carences des jeunes et rompre le cercle répétitif d'expériences qui rendent difficile le développement de leurs potentiels .
Trop souvent, les adolescents sont définis plus par leurs problèmes que par leur vertus, et les programmes qui leur sont dédiés sont crées comme réponse aux crises ou aux comportements inquiétants..
La stratégie d'investir dans le développement des adolescents est plus efficace à long terme. Il est ainsi plus pertinent d'impliquer activement, dès les premières années de cette importante étape de la vie, les jeunes dans la recherche de solutions aux difficultés auxquelles ils se confrontent avec leur famille.

HABILITATION DANS DES ATELIERS DE FORMATION PROFESSIONNELLE :

Mécanique automobile.

Cela consiste en l'apprentissage du diagnostique et de la réparation de voitures et de camions, tant à gasoil que diesel.Nous fournissons une explication du fonctionnement de ces deux systèmes, mais aussi du reste des pièces du véhicules, et ultérieurement nous réalisons un apprentissage pratique des réparations plus courantes, en passant plus tard au traitement de réparations plus spécifiques et moins communes.
Nous enseignons aux personnes le maniement du tournevis, fraiseuse, etc. avec pour objectif que ces mêmes personnes puissent designer et confectionner des pièces mécaniques. Pour cela nous enseignons rapidement la connaissance des matériaux adaptés et des éléments de coupe et de mécanisations idéaux et nous mettons l'accent sur l'entraînement sur les machines attribuées.

La connaissance de la mise au point du moteur, de l'embrayage, du changement, des transmissions, des freins et des éléments dynamiques de sécurité sont enseignés.

Une fois passée cette période, les personnes qui ont atteint leurs objectifs commencent à travailler dans un de nos ateliers avec une activité de plus grande responsabilité, par l'acquisition d'une grande expérience. Ces ateliers ont pour mission principale l'entretien de l'auto-financiarisation, ainsi ils doivent réduire les coûts que supposerait la même pratique dans des ateliers extérieurs au centre. Ils s'occupent aussi de la prolongation de la vie des véhicules, par le biais d'un contrôle plus exhaustif, grâce à l'existence de ces ateliers.

Charpenterie

Atelier avec des machines pour les travaux divers de charpenterie où les élèves apprennent à utiliser ces machines pour réaliser des meubles simples (bancs, tiroirs...), tout en étant assistés par des professionnels.Il faut aussi préciser que l'enseignement des connaissances des différents matériaux et leur utilisation, ainsi qu'une disminution de leur gaspillage.Cet enseignement permet l'élaboration d'un mobilier indispensable pour les pays du Tiers Monde comme le Ghana (Afrique) où les élèves apprennent à construire leur propre lit, bureau, chaise, etc.

Tapisserie et restauration de meubles

Cela consiste en la connaissance des techniques de restauration de meubles, traitement de « plagas » et en la rénovation de superficies mais aussi des tapisseries qui sont demandées.Nous conférons une étude théorique des différents matériaux de tapisserie et leur utilisation correcteL'apprentissage pratique des deux disciplines est importante.

Administration et comptabilité.

Nous prétendons préparer les personnes pour qu'elles puissent développer l'activité quotidienne d'administration d'une entreprise, en tant que personnel auxiliaire qui ait suffisamment de connaissances pour pouvoir réaliser leur fonction de manière normale.
Pour cela, nous avons crée un parcours divisés en deux phases :

- Une intensive, de connaissances théoriques.

- Une autre plus longue, d'application des connaissances.

La première phase est réalisée de manière concentrée, dans un même endroit et a une durée d'un mois.La deuxième est réalisées dans les différents bureaux d'administration que nous possédons et où ils sont instruits par le personnel qui y travaille.Les possibles doutes et problèmes qui pourront surgir dans la deuxième phase sont pris en charge par le personnel qui se trouve dans le même endroit où se situe l'élève ou par le biais d'une consultation téléphonique ou écrite avec les professeurs du cursus.

Ateliers de confection.

Dans ce type d'atelier nous apprenons aux élèves comment créer leurs propres vêtements, mais aussi pour qu'ils puissent les commercialiser après, et ainsi contribuer à payer les dépenses du centre. Pulls, chemises, jupes, etc, sont vendus dans de nombreux marchés de notre association.

Ateliers de travaux manuels et d'artisanat

Ces ateliers sont destinés à l'apprentissage de travaux manuels et d'objets artisanaux, propres à chaque culture. De la même manière que dans l'atelier cité précédemment, leurs produits sont commercialisés dans des marchés et magasins de l'association, et les bénéfices sont destinés au développement de celle-ci.

Serrurerie

Atelier de fabrication d'outils en métal, des grilles et des litières, etc, avec la participation de professionnels qui enseignent le travail aux personnes du centre.

Imprimerie

Nous disposons désormais d'imprimantes afin de réaliser des travaux de publication produits par l'association ; ainsi, là se réalisent les livres, les revues, les calendriers, la propagande des entreprises, les cartes de visite et postales, les posters et les affiches murales, les campagnes et tous types d'impressions de l'association. Pour ce faire, nous comptons sur des designers, des imprimeurs et du personnel spécialisé qui enseignent leur métiers aux jeunes du centre.

Atelier d'image et son.

Destinés aux jeunes en échec scolaire, en leur offrant l'occasion d'acquérir une formation professionnelle dans une sphère d'innovation technologique, en contribuant de manière active à la coopération du développement solidaire.

ACTIVITÉS DE LOISIR ET TEMPS LIBRE

Dans les activités de Remar, nous considérons que le travail que nous réalisons avec les jeunes est primordial, car ils sont le futur. Pour cette raison, toute l'année nous organisons divers événements, focalisés sur ce collectif.
Plus précisément, chaque été, nous organisons des campements pour les jeunes, dans lesquels nous souhaitons qu'ils puissent apprendre de nouvelles choses, avoir un moment de loisir, en plus de passer quelques jours ensembles.

s5 logo

Revista Mensual: